référence : http://listes.cru.fr/arc/medievale/2009-08/msg00006.html
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     Conversation       

[MEDIEVALE:200] Re: ICMA Student Committee - CFP Leeds 2010 Serge



Bonsoir,

Alors adieu à toutes et tous....

Je ne m'en porterais pas plus mal....

Serge

----- Message d'origine ----- 
De : christos.nuessli@euratlas.com
À : Liste de discussion sur l'occident medieval
Envoyé : lundi 17 août 2009 22:09
Objet : [MEDIEVALE:199] Re: ICMA Student Committee - CFP Leeds 2010


Elle ne revient pas périodiquement..en fait c'est pratiquement l'unique 
thème dont cette liste soit capable de traiter depuis environ 6 ans, 
soit depuis que cette liste est moribonde.
Marc a été très clair mais três gentil aussi.

Serge, nous savons tous que vous êtes bénévole, ça fait 12 ans que vous 
le répétez, et que vous avez mouillé votre chemise pendant que nous nous 
prélassons derrière des bureaux en acajou avec des salaires de 
ministres, tout en crachant sur la langue française...
Votre bénévolat ne vous autorise pas à faire la loi sur Médiévale.
Cessez d'obstruer, apprenez l'anglais ou démissionnez

Sincerely
___________
C. Nüssli
********
http://www.euratlas.net

-- message original --
Sujet: [MEDIEVALE:197] Re: ICMA Student Committee - CFP Leeds 2010
De: "Serge" <medieval@club-internet.fr>
Date: 17.08.2009 19:53

Bonsoir à vous aussi,

Cette discussion a déjà eu lieu il y a quelques années....
Elle revient périodiquement !

Comprenez qu'il y a des gens bénévoles qui ne comprennent pas l'anglais
et sont inscrits sur cette liste....

Si vous pensez qu'ils sont de trop dites le carrément....
Je me désinscrirais immédiatement...
Mais dites le aussi lorsque vous irez les voir sur des chantiers de
restauration ou des chantiers archéologiques bénévoles qu'ils sont de
trop, d'ici un mois par exemple lors des journées du Patrimoine !!!!
(je les pratique depuis 1967 ces chantiers, je suis en France je précise
car la liste est québecoise....)

Une petite traduction en français sur la liste francophone, d'un message
initialement en anglais ne doit pas être bien difficile....

Salutations

Serge

----- Message d'origine ----- 
De : Marc Carrier
À : Liste de discussion sur l'occident medieval
Envoyé : lundi 17 août 2009 20:28
Objet : [MEDIEVALE:196] Re: ICMA Student Committee - CFP Leeds 2010


Il y a si peu de messages pertinents sur cette liste je n'ose croire
qu'un seul petit message en anglais puisse choquer les sensibilités des
francophones. Nous avons intérêt à prendre en exemple les autres listes
à valeur académique qui acceptent généralement les messages en français.
Il serait fort regrettable de cantonner les échanges savants dans une
seule langue; ce serait bien la mort de notre précieux métier
d'historien!






From: Serge <medieval@club-internet.fr>
To: Liste de discussion sur l'occident medieval <medievale@uqam.ca>
Sent: Monday, August 17, 2009 2:05:56 PM
Subject: [MEDIEVALE:195] Re: ICMA Student Committee - CFP Leeds 2010


Bonjour,

Je croyais qu'il s'agissait d'une liste FRANCOPHONE !!!

Serge
----- Message d'origine ----- 
De : Melanie Hackney
À : Liste de discussion sur l'occident medieval
Envoyé : lundi 17 août 2009 17:33
Objet : [MEDIEVALE:194] ICMA Student Committee - CFP Leeds 2010


SO, YOU TEACH MEDIEVAL ART HISTORY?: INCORPORATING NEW TECHNOLOGIES AND
MULTI-MEDIAS INTO UNDERGRADUATE ART HISTORY CLASSROOMS AND BEYOND

The Student Committee of the International Center for Medieval Art aims
to give a voice to all students interested in medieval art and
architectural history. For our session at the Leeds 2010 International
Medieval Congress we invite papers that address incorporating new
technologies and multi-media into undergraduate art history classrooms
and beyond. We seek presenters who explore, for example: the
technological resources available to students and teachers; the
transition from previous technologies (microfilm, slides, etc.) to
digital formats (Powerpoint, MDID, etc.); the benefits and perhaps
limitations of new media in the classroom; and the ways new technologies
impact both the study and the teaching of art and architecture. We also
welcome participants who consider issues interdisciplinary in nature,
such as: the incorporation of technologies from other disciplines in art
history classes; and the extent to which new technologies associated
with art history
 may be applied in the classrooms of related disciplines. To apply,
please submit a brief CV and an abstract of no more than 300 words to
Melanie Hackney (melaniehackney@gmail.com) by September 27th.





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