LA REPRODUCTION HUMAINE
PROJET DE MINI-CONGRÈS
 

Nous allons organiser un mini-congrès sur la reproduction humaine dans le but :

  • d'appliquer à des problèmes concrets les notions théoriques étudiées en cours ;
  • de développer tes aptitudes au travail coopératif.

Par équipe de 4, vous concevrez, créerez et présenterez une affiche sur l'un des thèmes suivants :

  • LA CONTRACEPTION
  • LA GROSSESSE
  • LES DYSFONCTIONS SEXUELLES
  • L'INFERTILITÉ
 
LA RÉALISATION
CARACTÉRISTIQUES DE L'AFFICHE
 
PRÉSENTATION ORALE
  • Taille : 28"x44" dans l'orientation de votre choix (2 cartons DG1 à 10 à la coop).
  • Titre, noms des équipiers et numéro d'équipe.
  • Apparence homogène (style, palette graphique, polices,…).
  • Lisible à une distance de 2 à 3 mètres (taille de police > 16).
  • Esthétique (dessins, couleur…).
  • Contenu : conforme aux idées retenues par l'équipe et décrites dans le compte-rendu du secrétaire.
 
  • Durée : 5 minutes (arrêt à la sonnerie, fini ou non) + 2 minutes pour répondre à une ou deux questions du public.
  • Forme : bonne élocution (qualité du français, rythme, ton de la voix) ; gardez le sourire et oubliez le stress !!!
  • Contenu : fidélité au contenu défini par l'équipe et décrit dans le compte-rendu du secrétaire ; aptitude à répondre aux questions.
ÉVALUATION DU TRAVAIL DE L'ÉQUIPE (60%)

 

La réalisation (affiche + présentation) de chaque équipe sera évaluée par les enseignants (2x20%) et par les pairs (20 %). Chaque équipe, après concertation, donnera une note sur 20 selon le barème suivant :

  • 5 points : impression d'ensemble. De «totalement captivant = 5» à «platte à mort = 1» ;
  • 5 points : richesse du contenu. De «j'ai appris (ou approfondi, ou révisé efficacement) plein de choses = 5» à «je savais déjà tout dans le détail = 1» ;
  • 10 points : structure. De «c'est très bien organisé, je vais tout retenir =10» à «c'est tout mélangé, je suis perdu = 1».

La moyenne des 7 notes des autres équipes comptera pour 20%. Chaque enseignant donnera une note sur 20 selon le même barème.

 

 

 
TRAVAIL COOPÉRATIF
Un pour tous, tous pour un !!!

Vous allez travailler ENSEMBLE sur un projet. C'est difficile mais vous pouvez apprendre à le faire… Avant de commencer, il est important de :

  • vous entendre sur vos objectifs, votre vision du projet, les moyens que vous allez utiliser. Il vous faut un objectif commun, qui fait consensus pour chaque membre de l'équipe.
  • définir le rôle de chacun : graphiste, présentateur, secrétaire et animateur. Vous serez évalué individuellement (40% de la note) par rapport à ce rôle.

DESCRIPTION DES QUATRE RÔLES

Graphiste : réalise l'affiche

 

Présentateur : présente oralement l'affiche

Évaluation du point de vue de la forme, selon les critères définis dans la rubrique "caractéristiques de l'affiche".

Les autres peuvent (doivent !) l'aider mais en respectant ses consignes.

Évaluation selon les critères définis dans la rubrique "présentation orale".

Secrétaire :prend des notes

 

Animateur : mission difficile !

Il écrit ce qui se dit pendant les réunions et distribue un compte-rendu aux autres membres.

Évaluation : remise d'un compte-rendu au professeur. Le compte-rendu devra comporter les informations suivantes :

  • date des réunions et personnes présentes ;
  • idées proposées (avec le nom des auteurs) ;
  • idées retenues pour l'affiche ;
  • contenu de la présentation orale.

Les deux derniers points (bilan) doivent être dactylographiés sur UNE à DEUX page(s). Pour le reste, cela peut être une photocopie des notes prises dans le feu de l'action et il n'y a pas de limite de longueur.

Il doit s'assurer que chacun s'implique positivement dans l'équipe (préparation adéquate, expression d'idées constructives, respect des autres…). Il gère le temps de parole de chacun pendant les réunions. Des aptitudes en relations humaines sont un atout !

Évaluation : remise d'un bilan dactylographié au professeur. Ce travail devra comporter :

  • un schéma ou un court texte qui met en évidence la contribution de chacun au succès de l'équipe (des choses positives : une idée intéressante, une réalisation concrète, le sens de l'organisation, la bonne humeur…). Longueur : ½ à 1 page ;
  • une réflexion sur ton expérience d'animateur : ce qui est agréable ou désagréable, facile ou difficile ; ce que tu as appris… Longueur : ½ à 1 page.

 

LES THÈMES
 

Traitement de l'information : comprendre les thèmes du point de vue de la régulation de l'homéostasie.

Comment ça marche ??? ou Pourquoi ça ne marche pas ???

Les thèmes se recoupent : vous pouvez mentionner des aspects inhérents aux autres thèmes mais essayez de rester centrés sur ce qui est propre au votre (vous êtes limités par le temps et l'espace !).

 
CONTRACEPTION
   
GROSSESSE

Quelques idées pour vous guider :

  • but (je sais, c'est évident mais il est bon de le rappeler) ;
  • différents moyens ;
  • mode d'action de ces différents moyens (liens avec le cours) ;
  • avantages et inconvénients.

Quelques sites de référence :

   

Quelques idées pour vous guider :

  • les étapes ;
  • mécanismes de régulation de ces étapes (liens avec le cours) ;
  • problèmes possibles (causes, prévention, traitement).

Quelques sites de référence :

DYSFONCTIONS SEXUELLES
   
INFERTILITÉ

Quelques idées pour vous guider :

  • définition et exemples ;
  • mécanismes de régulation affectés (liens avec le cours) ;
  • causes, prévention, traitement.

Quelques sites de référence :

   

Quelques idées pour vous guider :

  • définition ;
  • mécanismes physiologiques affectés (liens avec le cours) ;
  • causes, moyens diagnostiques, traitement.

Quelques sites de référence :

 
 
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