INFORMATIONS À PROPOS DES TESTS

SOURCES DE RÉFÉRENCE

Le nombre de tests sur le marché est immense pour s'y retrouver, il faut consulter plusieurs sources de référence qui donnent la liste de instruments disponibles et diverses informations utiles

Ces sources sont principalement américaines (donc, pour les tests en anglais)

• Sections 3, 4 et 5 du manuel d'Anastasi
• Mental Measurement Yearbook
• Annuaire des nouveaux tests et des révisions
• Informations usuelles + liste des publications + analyses critiques
• Tests in Print
• Inventaire de tous les tests commerciaux connus
• Test Collection Bibliographies
• Bibliographies annotées de tests pour un domaine spécifique
• Tests in Microfiche
• Informations à propos de tests inédits

À noter également que l'UQAM possède une testothèque

• C'est la «bibliothèque des tests»
• Il y existe une «liste des tests disponibles» (un peu vieillotte)

CATALOGUES DE TESTS

Les éditeurs de tests publient des catalogues des tests qu'ils vendent.

Ces catalogues devraient contenir les informations suivantes:

• Le titre du test, y compris la version
• Le nom de l'auteur ou des auteurs
• Une description sommaire du but du test
• Le niveau ou le type de personnes auquel il s'adresse
• Le type de score ou de sous-scores fournis
• L'éligibilité pour l'achat et l'utilisation
• Le temps nécessaire à l'administration et à la correction
• La disponibilité de services spéciaux de correction
• Le(s) format(s) du test, des feuilles réponses et du matériel connexe
• La nécessité d'équipements spéciaux
• Le prix des composantes
• Des informations connexes (e.g. livres généraux)

MANUEL DE TEST

Avec tout test, il doit y avoir un manuel de référence qui devrait contenir les informations suivantes:

• Le rationnel, i.e. qu'est-ce qui justifie le test
• La description du test
• Les objectifs pour lesquels le test semble approprié
• Le développement du test, incluant les items
• Les consignes pour l'administration
• Les consignes pour la correction
• Les données concernant la fidélité
• Les données concernant la validité
• Les tables de normes
• L'interprétation des résultats au test
• L'explication des profils
• La bibliographie

L'utilisateur doit s'assurer de bien comprendre chacun des ces éléments

GUIDE POUR L'ÉVALUATION DES TESTS

L'APA (American Psychological Association) publie, conjointement avec d'autres organismes, un guide pour l'évaluation des tests psychologiques

• Standards for educational and psychological testing

Contenu (table des matières) -> [voir figure 1-1 du livre]

Partie 1: Standards techniques pour la rédaction et l'évaluation de tests 1. Validité 2. Fidélité et erreurs de mesure 3. Élaboration et révision des tests 4. Standardisation, normalisation, comparaison de scores et calibrage 5. Publication des tests: manuels techniques et guides de l'usager Partie II: Standards professionnels pour l'utilisation des tests 6. Principes généraux de l'utilisation des tests 7. Testage clinique 8. Testage éducatif et testage psychologique dans les écoles 9. Utilisation des tests en conselling 10. Testage en milieu de travail 11. Certification professionnelle et réglementation des emplois 12. Évaluation de programme Partie III: Standards pour des applications spéciales 13. Le testage de minorités linguistiques 14. Le testage de personnes handicapées Partie IV: Standards visant des gestes administratifs 15. L'administration et la correction des tests; la rédaction et la transmission des rapports 16. La protection des droits des examinés

Suite > CONTEXTES D'UTILISATION D'UN TEST