CONTRAINTES DE L'ADMINISTRATION D'UN TEST
Il est nécessaire de contrôler l'utilisation des tests psychologiques.En effet, un mauvais usage peut:
- Invalider les résultats obtenus
- Avoir des conséquences dramatiques pour la personne examinée
EXAMINATEURS QUALIFIÉS
Choix du test
- On ne choisi pas un test comme on achète du savon
- Il faut tenir compte des coûts, du temps, etc., mais surtout:
- De ce que l'on veut mesurer (le nom ne suffit pas)
- Des objectifs visés
- Des caractéristiques métrologiques de l'instrument
- Du groupe auquel le test est destiné
Administration et correction du test
- Application méticuleuse des consignes d'administration
- Contrôle rigoureux des conditions de passation
- Correction précise et uniforme
Interprétation des résultats
- Il faut une connaissance approfondie:
- Du test et de ses caractéristiques
- Des particularités de l'examiné
- Des conditions dans lesquelles s'est déroulé le test
- Il faut également être apte à communiquer efficacement les informations recueillies par le biais de l'instrument
Classification des tests selon les examinateurs qui peuvent les utiliser (acheter)
- Type A: n'importe qui!
- Type B: au moins un cours de psychométrie (université/collège)
- Type C: type B + diplôme (2e cycle) et/ou association professionnelle
SÉCURITÉ DES CONTENUS
La connaissance des contenus exacts d'un test peut diminuer sa validité
- Exemple: monitorat (voir ci-dessus)
- Même pour des tests de personnalité, une certaine préparation pourrait biaiser systématiquement les résultats (e.g. désir de bien paraître)
Il faut néanmoins une certaine diffusion d'informations à propos des tests
- Faire disparaître le «mystère des tests»
- Objectifs des tests
- Rôles des tests (évaluation, prise de décision, etc.)
- Interprétation des scores
- Expliquer les détails de construction et les qualités psychométriques
- Manuel technique accompagnant chaque test
- Familiariser les examinés avec la situation
- Diminuer les anxiétés
- Assurer une performance adéquate
- Donner une rétroaction à l'examiné
- C'est son droit (dans la plupart des cas)
Problèmes associés à la diffusion intégrale des tests (questions/réponses)
- Nécessité de préparer continuellement des nouvelles versions, d'où:
- Réduction du nombre de séances
- Augmentation des coûts
- Diminution du contrôle de la qualité